“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园
“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园
“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园荆楚网(湖北日报网)讯 5月23日,由(yóu)武汉市教育科学研究院主办的整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践(shíjiàn)暨“办家门口优质幼儿园(yòuéryuán),我们在行动”活动,在洪山区武南幼儿园童趣园圆满举行。此次活动采用线上线下融合模式,吸引(xīyǐn)超万人次参与,聚焦生活化教育主题,深度探讨园本课程建设,为学前教育发展提供(tígōng)新思路。
活动中,武南幼儿(yòuér)(yòuér)园童趣园杨帆园长主讲《生活化教育视域下幼儿“四阶”探究式学习的实践探索》报告,她认为幼儿园(yòuéryuán)以生活化教育为核心,精心构建“乐探、会探、享探、思探”四阶探究路径,以制度、资源、家园、文化(wénhuà)多维度保障,搭建(dājiàn)起完整的幼儿探究学习体系,为幼儿成长赋能,推动园本课程向高质量迈进。
魏唯老师携手大班幼儿带来的(de)“小学大探秘”成果发布会成为本次活动亮点。孩子们化身“小小(xiǎoxiǎo)发言人”,以充满童趣的视角探索幼小衔接话题,用稚嫩的声音(shēngyīn)分享参观小学过程中的新奇(xīnqí)发现。这场别开生面的发布会,生动展现了幼儿园与小学衔接工作中生动的探索,让在场嘉宾感受到学前教育(xuéqiánjiàoyù)的独特魅力。
发布会结束后,专家老师们走进童趣园,实地参观幼儿园环境,观摩户外游戏活动,与(yǔ)孩子们一同享受欢乐的游戏时光(shíguāng)。
随后,武南幼儿园童趣园教研团队与(yǔ)区幼小衔接课题组教师代表,围绕“小学大探秘活动中幼儿深度学习”主题(zhǔtí)展开深入研讨。通过思维(sīwéi)碰撞、经验交流、案例分析等方式,为教师专业成长(chéngzhǎng)注入强劲动力,助力幼儿实现深度学习。
与会(yùhuì)专家及来自武汉市7个区园长们对本次活动(huódòng)给予高度评价,她们充分肯定武南幼儿园童趣园创新构建幼儿四阶探究式学习路径的创新举措。专家们指出,此次活动是一场兼具深度与意义的学前教育研讨盛会,其(qí)倡导的“探究式学习”课程理念,充分尊重儿童主体性,鼓励(gǔlì)幼儿主动探索、深入探究,有效(yǒuxiào)促进深度学习,为高质量学前教育发展(fāzhǎn)提供了优秀实践范例。
荆楚网(湖北日报网)讯 5月23日,由(yóu)武汉市教育科学研究院主办的整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践(shíjiàn)暨“办家门口优质幼儿园(yòuéryuán),我们在行动”活动,在洪山区武南幼儿园童趣园圆满举行。此次活动采用线上线下融合模式,吸引(xīyǐn)超万人次参与,聚焦生活化教育主题,深度探讨园本课程建设,为学前教育发展提供(tígōng)新思路。
活动中,武南幼儿(yòuér)(yòuér)园童趣园杨帆园长主讲《生活化教育视域下幼儿“四阶”探究式学习的实践探索》报告,她认为幼儿园(yòuéryuán)以生活化教育为核心,精心构建“乐探、会探、享探、思探”四阶探究路径,以制度、资源、家园、文化(wénhuà)多维度保障,搭建(dājiàn)起完整的幼儿探究学习体系,为幼儿成长赋能,推动园本课程向高质量迈进。
魏唯老师携手大班幼儿带来的(de)“小学大探秘”成果发布会成为本次活动亮点。孩子们化身“小小(xiǎoxiǎo)发言人”,以充满童趣的视角探索幼小衔接话题,用稚嫩的声音(shēngyīn)分享参观小学过程中的新奇(xīnqí)发现。这场别开生面的发布会,生动展现了幼儿园与小学衔接工作中生动的探索,让在场嘉宾感受到学前教育(xuéqiánjiàoyù)的独特魅力。
发布会结束后,专家老师们走进童趣园,实地参观幼儿园环境,观摩户外游戏活动,与(yǔ)孩子们一同享受欢乐的游戏时光(shíguāng)。
随后,武南幼儿园童趣园教研团队与(yǔ)区幼小衔接课题组教师代表,围绕“小学大探秘活动中幼儿深度学习”主题(zhǔtí)展开深入研讨。通过思维(sīwéi)碰撞、经验交流、案例分析等方式,为教师专业成长(chéngzhǎng)注入强劲动力,助力幼儿实现深度学习。
与会(yùhuì)专家及来自武汉市7个区园长们对本次活动(huódòng)给予高度评价,她们充分肯定武南幼儿园童趣园创新构建幼儿四阶探究式学习路径的创新举措。专家们指出,此次活动是一场兼具深度与意义的学前教育研讨盛会,其(qí)倡导的“探究式学习”课程理念,充分尊重儿童主体性,鼓励(gǔlì)幼儿主动探索、深入探究,有效(yǒuxiào)促进深度学习,为高质量学前教育发展(fāzhǎn)提供了优秀实践范例。



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎