Miko & 声网 打造更拟人、更沉浸的AI儿童教育机器人

AI 大模型(móxíng)技术的发展以及智能(zhìnéng)设备的普及，正在让教育场景加速(jiāsù)向数字化、智能化转型，其中 AI 赋能的互动教育机器人也逐渐成为行业增长的关键驱动力。 Miko3 作为一款 STEAM 智能教育机器人，凭借其高度(gāodù)智能化(zhìnénghuà)的(de) AI 互动体验、丰富的 STEAM 教育学习(xuéxí)资源和安全的家长控制系统，在竞争激烈的市场中脱颖而出，已成功在美国、英国、加拿大、阿联酋(āliánqiú)、印度等全球100多个国家，销售了近50万台设备。 AI 语音互动让学习与情感陪伴更沉浸(chénjìn) 相较于市面上的普通教育机器人，Miko3 结合了自然语言处理、计算机视觉、深度(shēndù)学习与实时音视频互动等技术，为儿童(értóng)打造了充满趣味与探索的互动学习空间，不仅(bùjǐn)能够满足孩子知识(zhīshí)获取的需求，还(hái)能让AI 与儿童进行情感化互动交流，真正实现“寓教于乐”，其核心的互动方式包括个性化对话、智能问答和情感交流。 · 个性化对话:借助 AI 深度(shēndù)学习算法(suànfǎ)，Miko3 宛如贴心好友，能牢记孩子兴趣。使交流更具针对性(zhēnduìxìng)与新鲜感，如伙伴间分享发现。 · 智能问答:Miko3 如同便携百科全书，支持各类百科知识查询。面对孩子学习(xuéxí)难题或奇思妙想，它能快速给出准确易懂的答案，帮助(bāngzhù)孩子轻松(qīngsōng)解惑，成为学习的好帮手。 · 情感交流:Miko3 具备敏锐情感识别(shíbié)能力，可通过语音语调、用词等(děng)判断孩子情绪。孩子开心时，它分享笑话(xiàohuà)增添快乐;难过时，播放舒缓音乐安慰鼓励(gǔlì);无聊时，发起有趣话题或游戏陪伴，成为孩子的情感港湾。 自然、拟人的互动体验告别(gàobié)“机械式”应答 稳定(wěndìng)且自然流畅的对话体验是 Miko 智能机器人提供互动陪伴的关键基础，通过声网提供的对话式 AI 技术，Miko 智能机器人不仅(bùjǐn)可以(kěyǐ)与孩子进行自然、流畅的对话，还能准确识别儿童(értóng)的情绪并快速给予相应的反馈，成为贴心的情感陪伴者。 声网将 AI 与孩子之间的对话延迟做到低至650ms，接近真人面对面聊天的对话速度(响应时间约(yuē)200ms)，极大提升了交互的流畅性。这一数据已在(zài)中、美、欧、东南亚等(děng)主要城市经过实测验证，帮助Miko 机器人实现(shíxiàn)与全球各地的小朋友进行(jìnxíng)流畅的对话与互动交流体验。 此外，声网先进的语音(yǔyīn)活动检测(VAD)技术能(néng)够精准识别语音信号，屏蔽(píngbì) 95% 的环境人声及噪声干扰，确保在复杂环境下也能实现对话人声的精准识别，使得Miko机器人可以更加敏锐、准确的识别出(chū)孩子的情绪。 智能打断处理技术则赋予了设备灵活的(de)(de)对话能力，打断响应低至 340ms，根据儿童的表达实时调整对话内容，极大提升了交互(jiāohù)的适应性与流畅度，告别“机械式(jīxièshì)”应答，助力 Miko 智能机器人实现更流畅的交互体验。 稳定、可靠、安全让家长时刻“跟随(gēnsuí)”孩子 通过 Miko Parent App，家长可以深度参与孩子的学习(xuéxí)过程，通过远程视频(shìpín)通话功能随时和孩子保持联系，也能远程实时查看孩子的学习进度(jìndù)。 声网的视频通话解决方案(jiějuéfāngàn)为 Miko 的视频通话功能提供了可靠的安全保障，实现(shíxiàn)了低延迟、高质量的通话体验。强大的跨平台兼容性与对 IoT 设备(shèbèi)的针对性支持，极大地降低了 Miko 硬件与家长端(duān) App 之间的集成难度，实现高效便捷的对接。 这一功能打破空间限制，让家长无论身处何处(héchǔ)，都能随时与孩子保持联系，进行互动和监护。通过声网的云信令实现实时数据同步，赋予家长在视频通话中(zhōng)远程操控 Miko 的能力，使机器人能够灵活移动(yídòng)，时刻跟随(gēnsuí)孩子的身影。 Miko 始终将家长和儿童的数据(shùjù)隐私(yǐnsī)安全(ānquán)视为重中之重，采用 kidSAFE COPPA + 认证标准，严格(yángé)保护数据，从技术和管理上确保儿童隐私安全，而声网对数据隐私及安全合规要求的严格遵循，也是(shì)打动 Miko 选择使用声网技术服务的关键因素之一。 （本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不(bù)构成投资、消费建议。对(duì)文章事实有疑问，请与有关方(fāng)核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）